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新加坡国土面积狭小,自然资源匮乏,是一个多元文化,多元民族,多元宗教的以华人为主的移民国家。小国寡民的特征使新加坡人有一种与生俱来的危机感，在其实现工业化、现代化的初期,由于缺乏正确的价值观、道德观念的指导,西方腐朽、堕落的思想文化乘虚而入,使新加坡人迷失了方向,导致了严重的社会问题。基于这样的教训和以华人移民为人口主体的历史现实,以及中新经贸的不断深化,以李光耀为代表的新加坡主要领导人及时地认识并总结了道德伦理缺失的缘由,在经历了痛苦的文化反思与文化选择之后,逐渐领悟了儒家文化的价值,郑重而明智地选择了中华传统文化作为抵御西方腐朽思想、价值观念的有力武器,极力在新加坡加以倡导和推崇。新加坡是世界上第一个把儒家伦理编成教材并在学校里正式开设课的国家。课系统地向学生进行儒家伦理及其道德价值观的教育,这对于新加坡年轻一代认识华族的文化根源,树立积极、正确的人生观,抵御西方颓废文化的侵蚀发挥了重要作用为提升新加坡人的精神品质,新加坡政府还将“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻“八德赋予现代的阐释和新的内涵,作为新加坡人共同的道德信念和行为准则。此后,又提出了以儒家伦理为核心的五大共同价值观,把儒家伦理上升为国家意志与此同时,新加坡政府为了推广儒家伦理还在社会上开展了形式多样、内容丰富的公民道德教育活动,把儒家伦理渗透到社会的各个角落,时时处处发挥其潜移默化的影响长期而深入的儒学教育使儒家文化在新加坡得到广泛继承和发扬,并在其精神文明建设中较好地化解了道德危机更重要的是,新加坡人的精神风貌和道德面貌得到了彻底改观,在精神文明上焕发出了独特魅力。中国是孔子的故乡,是儒家文化的发源地,但是长期以来,中国儒家思想的系统研究和应用被置于边缘位置我国与新加坡同属汉文化国家,也面临着经济全球化背景下东西方文化的融合与碰撞,遭受着西方腐朽思想的侵蚀与威胁,出现了道德水准下滑的现象,并且暴露出了诸多社会问题因此探寻新加坡儒学教育的轨迹,并借鉴其成功经验,对于新形势下复兴中国传统文化及推进我国的精神文明建设具有明显的启迪和借鉴意义。我们必须认真总结、深刻反思,改变儒学在它的原产国的不幸遭遇,探寻儒学在中国复兴的道路首先,我们必须改革现行德育体制,加强对学生的儒家伦理道德教育,提取、凝练儒学精华,并把它融入学生道德教育的全过程。其次,儒学的真正生命在民间。儒学的复兴既要靠政府的正确引导和支持,又要植根民众,把儒学渗透到社会生活的各个角落,最终把其积淀为社会心理、内化为民众的道德品格。最后,儒学的复兴不应该被局限于中国,我们要有高瞻远瞩的眼光,在保持特色的同时让儒学走向世界。
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