近日，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引起了公众关注。而后，厦门、成都等地纷纷下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。
安全无小事，防患于未然。安全教育的重要性不言而喻，从安全教育的出发点而言，安全教育平台本身并无不妥。但浮于表面的“捆绑式”安全教育打卡，不仅没能起到启迪、警示的作用，甚至还成为家长和老师的负担。
这种流于形式的强制性打卡，早已背离安全教育的初衷。麓山君想问问家长们，是不是也经常被一些类似的打卡活动所困扰呢？
2013年，教育部基础一司委托中国教育学会开展安全教育的相关实验和试点工作，选择适当地区建立“学校安全教育平台”。
据官方介绍，安全教育平台是由中国教育学会委托北京学会安教教育科技有限公司开发的。该平台旨在利用信息化手段提升安全教育水平。在安全教育平台官网上，介绍了安全教育实验区的6个目标，其中两个是协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育和协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育。
“为啥天天学习这个那个，我小的时候怎么没有这些，家长一天上班回来还要学习，不累吗？”
“不是进这个App，就是关注那个公众号，App和小程序互相跳转，不明白这样设计的意义何在”……
麓山君还在“安全教育服务平台”微信公众号上查询到，该公众号运营主体为北京盈算计算机系统工程有限公司（以下简称“北京盈算”）。据第三方公开资料，北京盈算系北京学会安教教育科技有限公司的全资子公司。2019年9月，北京盈算开发的“家长时空”App上线后，用了不到一周的时间就冲进苹果应用商店（App Store）客户端榜单前列。9月23日，该客户端下载量高达35.4万人次。不过，伴随下载量激增的，却是令人大跌眼镜的口碑，该客户端应用评价接近80%是一星差评。这款“旨在为家长提供丰富的安全教育、心理教育、家庭教育等方面内容”的客户端，引来家长怨声一片：有的不满学校强制家长下载安装，有的抱怨BUG频出无法正常使用，还有的质疑此举是“”“政治任务”，严重耽误家长私人时间。
推广安全教育平台为的是利用信息化手段提升安全教育水平。原本是信息技术发展下教育模式的一种创新，但在具体实施中却出现了偏差。
“学校规定不能携带手机，我也不想让孩子过于频繁使用电子设备，毕竟对视力不好。但是这种高频率的学习打卡又必须完成，很显然最终就会变成家长的任务。”
“看视频学习可以，但是设置答题明显就没有考虑到每个孩子的实际认知能力。”一位一年级学生的家长说，很多时候孩子字都不认识，即便认识了也理解不了题意，但是又必须全部答对才能结束，那只能他代替孩子完成。
“现在小孩学业压力这么大，还要强制性打卡，让学生不得不分散一些时间和精力在安全教育上，但是这种又并没有多大的实际意义。”
“我自己工作也很忙，这几年感觉被‘困’在了频繁的打卡里。”有一次工作日，家长宋芳（化名）没看到群里的信息，错过了安全教育平台打卡，老师先是在群里点名提醒，又专门打电话提醒她，请她马上完成任务。当时，她正在开车赶着去处理工作，无奈之下，只好先找个地方停车，用手机完成了安全教育平台打卡。
有的学校将“安全平台的答题完成率”纳入教师和学校评比，在此重压下，老师成了天天打电话的催更“客服”，可老师们也是迫于无奈，再加上个别家长的不理解，由此引发家校矛盾。
此外，实践中存在的问题还有：有偿“打卡”服务让教育成为了一种买卖。一些机构和个人看准商机，推出有偿“打卡”服务，以“代打”名义，为家长提供有偿“打卡”服务。
当“层层压实责任”变成了“层层完成任务”，这种形式化的安全教育已然失去了意义。
其实，安全教育，除了线上打卡，本来就应该有更多的方式。孩子们的安全，不是非得靠强制性打卡，才能打出来。
“当时我看到这位女士倒在地上，但是双眼睁着，隐约感觉到不对劲……”10月24日，湖南外国语职业学院学生黄诗依，去往实习单位路上，途经芙蓉区朝阳村地铁站，在地铁站内发现一名20岁女生晕倒在地。
黄诗依立刻赶到女生身边，俯下身去查看其状态、监测生命体征，在采取“胸外按压”等紧急抢救措施后，她立刻联系了地铁站工作人员，当120急救车到来时，黄诗依将自己所观测的患者生命体征、发病经过和医护人员详细说明后，才离开现场。
当被问及在事发时为何能如此沉着处置，黄诗依说，在学校接受过系统的“心肺复苏”“第一目击者”等急救培训，学习时就已经进行过现场急救操作，知道遇到这种情况应该怎么处理，这次事故刚好能将所学派上用场。
“我们隔壁超市起火了，大人没在家，只有一个10岁的孩子！你们（消防员）快点过来……”9月19日凌晨1时许，一通报警电话打破夜晚的宁静，位于长沙县㮾梨街道龙华路的一家小超市突发火灾，消防员迅速赶到现场后，发现那名10岁孩子已经自己逃出来了。
“我当时正在睡觉，是被烟呛醒的，之后就赶紧从后门跑出来了。”事发时，因父母有事外出，小凯（化名）独自一人在家中。
起火的超市是小凯家开的。超市所在的建筑，是一栋两层砖混结构的自建房。被浓烟呛醒后，小凯冷静地将学校消防演习中学到的技能用上：戴上口罩、捂住口鼻、弯腰，尝试使用灭火器失败后，又顺着楼梯从后门顺利逃出。确定自己安全后，小凯还立即请周围邻居帮忙报警。
“一开始听见这个消息很震惊，觉得他很勇敢，也在班上说了这个事情，让大家学习小凯的逃生意识。”小凯的班主任肖晓文介绍，学校每个学期都会有消防疏散演练，每个星期的最后一节班会课都是安全教育课，同时，老师每天也会对学生进行几分钟的安全培训，确保学生树立安全意识，保障人身安全。
去年10月16日凌晨，长沙市120急救中心，正值晚夜班的调度员沈素云接到这样一个电话。
“在家里，呜呜呜……”电话里，呼救人的声音断断续续，伴随着啜泣，“妈妈……呜呜呜……我妈妈要死了……妈妈，马上要死了……”
“我不知道，我只知道妈妈的电线********。”孩子流畅背出了妈妈的手机号码。
原来，家住长沙市岳麓区某小区的肖女士，因半夜起床给孩子冲奶粉，不小心摔倒在地动弹不得。危急时刻，四岁半的小佑佑人生第一次拨通了120呼救电话，与调度员说明状况。最终，调度员通过联动110指挥中心，向公安民警申请181电话号码持有人定位，顺利锁定具置，成功送肖女士就医治疗。
调度员从小佑佑的口中获取到的重要信息是什么？是孩子流畅地背出了母亲的手机号码，可以说，母亲平日里对孩子的教导，也在关键时候救了自己一命。
由此可见，其实大家排斥的并不是安全教育，而是“打卡”这一本身。正确的安全教育能够在关键时刻发挥重要作用，让我们及时应对紧急情况，避免不必要的伤害。
不得强制要求学生利用手机完成作业；加强手机管理，学生手机“有限带入校园、禁止带入课堂内”……近日推出的《长沙市规范中小学办学行为十八条（试行）》，明确要求不在校园内使用未经主管教育部门审查备案的App、线上教学平台和家校沟通类短信增值服务。随着管理的进一步规范，各式各样的线上打卡平台，将失去其发展空间；家庭作业也将不再成为“家长作业”，从而让家长在频繁的“打卡”中解脱出来。
“我们要学会正确穿戴救生衣，掌握防溺水及自救互救知识技能……”10月27日，长沙市水运事务中心为岳麓区卓越博才小学学生带来了一堂生动丰富的水上安全教育实践课。当前，长沙不少学校利用开学第一课、“三点半”课后服务等方式，开展不同形式的安全教育，筑牢安全教育之基，助力孩子成长。
长沙市水运事务中心在岳麓区卓越博才小学开展水上安全知识进校园活动。图源：长沙市水运事务中心
11月9日是全国消防日，在“消防安全宣传月”之际，11月5日，长沙市开福区教育局第一幼儿园的小朋友来到潮宗街消防站开启了一场“火焰蓝”之旅。“有小朋友知道液压钳的作用是什么吗？”消防员准备好了一系列消防救援工具，现场为孩子们一一讲解其功能用途，以及防灭火注意事项，并且还为孩子们现场展示了如何快速穿好灭火战斗服。事实上，相比于线上看视频，在线下亲身实践，更利于调动孩子学习安全知识的积极性。
11月5日，长沙市开福区教育局第一幼儿园的小朋友受邀到潮宗街消防站开展了参观活动。图源：红网
父母是孩子的启蒙老师。家长可以通过日常生活中的点滴教育，提高孩子安全意识，教会孩子自我保护的技能。孩童时期的安全教育会让孩子一生都受益无穷。父母对孩子的安全教育，不应满足于陪着孩子一起看视频、打卡，更要创新形式，将安全教育具体落实到实处，才能达到真正的教育效果。
安全教育是守护孩子们幸福的重要保障，只有让安全意识深深植根于孩子们心中，才能让孩子们在出门时平安无虞，回家时安心无忧，这一生过得稳健安宁。（长沙晚报全媒体记者 刘丹；校读：肖舞）
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